|
همبستگی هوش هیجانی با مهارتهای مقابله‌ای دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گلستان
|
عین‌الله ملایی   ، حمید آسایش* ، مصطفی قربانی ، زهرا سبزی |
| مربی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی قم ، asayeshpsy@gmail.com |
|
|
چکیده: (8342 مشاهده) |
| سابقه و هدف: هوش هیجانی به منزله توانایی درونی فرد در درک و هدایت هیجانها به گونه‌ای است که باعث ایجاد روابط موفقیت‌آمیز با محیط شود. هدف این مطالعه تعیین همبستگی هوش هیجانی با مهارتهای مقابله‌ای دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گلستان در سال 1387 می‌باشد. مواد و روشها: در این مطالعه توصیفی- همبستگی، 180 نفر از دانشجویان به روش تصادفی انتخاب و با پرسشنامه‌های هوش هیجانی شیرینگ و مهارتهای مقابله‌ای (CR-S) بررسی شدند. داده‌ها با آمار توصیفی و ضریب همبستگی پیرسون تجزیه و تحلیل شدند. سطح معنی‌داری آزمونها 05/0 در نظر گرفته شد. یافته‌ها: میانگین سن نمونه‌ها 08/2 ± 46/21 سال بود و 3/53% آنها مؤنث بودند. بین هوش هیجانی و خرده مقیاسهای آن (خودانگیزی، خودکنترلی، خودآگاهی، هوشیاری و مهارت اجتماعی) با مقابله مؤثر متمرکز بر مسأله همبستگی مستقیم وجود داشت (05/0P<). بین نمره کل هوش هیجانی و خرده مقیاسهای خودکنترلی، هوشیاری و مهارت اجتماعی، با مقابله مؤثر متمرکز بر هیجان همبستگی مستقیم وجود داشت (05/0P<). بین نمره کل هوش هیجانی و پنج خرده مقیاس آن با روشهای مقابله بی‌اثر، همبستگی معکوس وجود داشت (05/0P<). نتیجه‌گیری: هوش هیجانی با سبکهای مقابله کارآمد ارتباط دارد و می‌تواند ارتباط بین فشارهای زندگی و سلامت روانی را تعدیل نموده و افراد را در برابر بروز مشکلات روانشناختی محافظت نماید. |
|
| واژه‌های کلیدی: هوش هیجانی، مهارت مقابله، انطباق روانی، دانشجو |
|
|
متن کامل [PDF 128 kb]
(2464 دریافت)
|
نوع مطالعه: پژوهشی |
موضوع مقاله:
پزشکی
دریافت: 1391/10/12 | پذیرش: 1396/11/16 | انتشار: 1396/11/16
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
