|
بررسی همبستگی بین هوش هیجانی و سازگاری عاطفی و اجتماعی در دانش‌آموزان دختر پیش‌دانشگاهی شهر تهران در سال تحصیلی 87-1386
|
دکتر محبوبه صفوی   ، سیده‌مریم موسوی‌لطفی* ، دکتر رضا لطفی |
| دانشگاه علوم پزشکی قم، دانشکده پرستاری و مامایی؛ ، mmousavi.msc@gmail.com |
|
|
چکیده: (20536 مشاهده) |
| سابقه و هدف: این مطالعه با توجه به اهمیت هوش هیجانی در تعدیل استرس، سلامت روان و رفتارهای سازگارانه، به منظور تعیین همبستگی بیــن هوش هیجانی و سازگاری عاطفی و اجتماعی در دانش‌آموزان دختر پیش‌دانشگاهی شهر تهران در ســال تحصیلی 87-1386 انجام گردید. مواد و روش‌ها: در این مطالعه توصیفی- همبستگی، 300 دانش‌آموز دختر پیش‌دانشگاهی شهر تهران، به روش نمونه‌گیری تصادفی چند‌مرحله‌ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده‌ها، پرسشنامه مشخصات فردی، پرسشنامه هوشبهر هیجانی بار- اُن (EQ-I) و پرسشنامه سازگاری دانش‌آموزان دبیرستانی (AISS) بود. داده‌ها با استفاده از آزمون آماری کای دو و ضریب همبستگی پیرسون تجزیه و تحلیل شدند. یافته‌ها: همبستگی بین هوش هیجانی و سازگاری عاطفی و اجتماعی مستقیم و معنادار بود. همچنین اکثریت دانش‌آموزان دارای سازگاری عاطفی در سطح خوب (56%) و سازگاری اجتماعی در سطح متوسط (7/39%) بودند. نتیجه‌گیری: با توجه به همبستگی معنادار بین هوش هیجانی و متغیر‌های فوق‌الذکر نیاز به آموزش مؤلفه‌های هوش هیجانی برای ارتقای توانایی مقابله با مشکلات و سازگاری مؤثر در دانش‌آموزان احساس می‌شود. |
|
| واژه‌های کلیدی: هوش هیجانی، سازگاری عاطفی، سازگاری اجتماعی، دانش‌آموزان دختر پیش‌دانشگاهی |
|
|
متن کامل [PDF 232 kb]
(7610 دریافت)
|
نوع مطالعه: پژوهشی |
موضوع مقاله:
پزشکی
دریافت: 1388/9/22 | پذیرش: 1396/11/23 | انتشار: 1396/11/23
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
